PROYECTO: "EL MONSTRUO DE COLORES"

Para este trimestre mis compañeras y yo hemos elegido uno de los cuentos de la escritora Anna Llenas más populares que hay actualmente en el mercado, "El monstruo de colores", usándolo como eje motivador para desarrollar un proyecto de trabajo muy interesante sobre educación emocional.

Comenzamos este proyecto como siempre con una SORPRESA en el aula: ¿Qué nos habrá traído esta vez nuestro duende mágico?

Pues nos trajo el monstruo de colores MUY LIADO junto con el cuento y seis botes vacíos, con el fin de que le ayudáramos a separar sus emociones. ¡¡Fue muy divertido separar las emociones, la MAGIA ya había surgido en el aula!! 

Así pues, decidimos elaborar una CARTA A LAS FAMILIAS explicándoles lo que había pasado y pidiéndoles ayuda para aprender cosas nuevas sobre las emociones.

¡¡Y LAS FAMILIAS RESPONDIERON GENIAL!! Desde aquí doy las gracias por vuestra colaboración, pues los niñ@s venían super ilusionados con los materiales que habían elaborado en casa y esto es lo que buscamos cuando pedimos ayuda, provocar la ilusión de los niños por aprender. En sus caritas se puede apreciar...

Monstruos de colores con distintas técnicas plásticas 

Monstruo de la alegría

ALEGRÍA: Color amarillo

Mural con las emociones del monstruo de colores Y MÁS.

AMOR: Color rosa

     

La emociones de la película Del Revés

Emoticonos

Adivina, adivinanza

Monstruos de colores de fieltro

Bote de la calma

CALMA: Color verde

Manualidad con platos de cartón

Murales de las emociones

Mural de las emociones

Además de mucha originalidad en las manualidades elaboradas, las familias han colaborado con JUEGOS EDUCATIVOS para el aula como son los siguientes:

JUEGO DE CLASIFICACIÓN DE EMOCIONES

MEMORY

CUATRO EN LÍNEA

RULETA DE LAS EMOCIONES

          

Un día de este trimestre nuestro duende nos trajo a clase unos regalitos muy curiosos: 

una BOLA DE NIEVE y un CALEIDOSCOPIO.

Descubrimos que eran objetos que servían para relajarse y por tanto, debíamos buscar una ubicación en el aula para poder usarlos correctamente. Propuse crear un RINCÓN DE LA CALMA, donde podrían relajarse de uno en uno cuando lo necesitaran. Para ello utilizamos:

• Una alfombra verde. 
• Un par de cojines. 
• Un par de cuadros bonitos. 
• Nuestro monstruo de color verde y también el amarillo de nuestra compañera Marina. 
• Los botes con las emociones separadas. 
• La bola de nieve y el caleidoscopio. 
• La luz de la calma (simplemente es una lamparilla envuelta en papel verde, la encendemos cuando el rey/reina junto con un amig@ hacen la relajación en el rincón). 
• Y por supuesto, no podían faltar los frascos de la calma de Mª Montessori.

En un primer momento, elaboramos un FRASCO DE LA CALMA de color verde, para el que usamos:

• Bote de plástico. 
• Pincel para remover. 
• Agua caliente. 
• Pegamento con purpurina. 
• Purpurinas de varios grosores. 
• Estrellitas.

¡¡Y nos lo pasamos en grande!! Pero tuve un pequeño percance y como no cerré bien el bote, se cayó todo al suelo😱😓😓😓. Así que al día siguiente creamos uno no, DOS botes de la calma, uno azul y otro rosa, que parece ser que son los colores más apropiados para relajarse. ¡¡Así de "relajantes" quedaron!!😉

Además, cada día hemos ido añadiendo algo más a nuestro rincón. Confeccionamos un EMOCIONÓMETRO utilizando para su elaboración estrategias de aprendizaje cooperativo. Repartimos las seis emociones en seis equipos y debían pintarlos con ceras blandas de uno en uno, esperando el turno que lo marcaba un reloj de arena. ¡Fue fantástico el silencio que se creo!! También fue muy interesante las diversas reacciones de los peques, ya que los alumn@s más maduros te indicaban cuando había que hacer el cambio mientras que otros se aburrían en la espera o no sabían bien a quien debían pasar el dibujo. Aquí os dejo una pequeña muestra del ejercicio.

Más adelante, cada alumn@ tuvo que indicar con una pinza cómo se encontraba emocionalmente en ese momento. La mayoría optó por alegría y amor, seguido de la calma.

Así quedó nuestro emocionómetro, que también lo ubicamos en el rincón de la calma, y que pueden usar cuando les plazca.

Por último, y para finalizar todo lo relacionado con este pequeño rincón del relax, elaboramos el RÓTULO: RINCÓN - DE - LA - CALMA, con el cual trabajamos:  

• Número de palabras del rótulo.
• Número de letras de cada palabra. 
• Identificación de las letras de cada palabra.
• Sonido de las letras.

Y EN DEFINITIVA, LES ESTÁ GUSTANDO MUCHO ESTE RINCÓN, SOBRETODO CUANDO ES LA HORA DE DESCANSAR 😂😂😂 (tened en cuenta que están completamente a oscuras).

Otra de las sorpresas que nos han traído a clase con este proyecto ha sido un JUEGO DE CLASIFICACIÓN DE EMOCIONES. Está elaborado con las hueveras de cartón que nos sobraron de los murciélagos de Halloween y consiste en clasificar pompones de colores usando unas pinzas. Con este juego además de trabajar los colores y la clasificación de elementos según su color, se potencia el desarrollo de la motricidad fina y refuerza la pinza. Además, les relaja porque supone máxima concentración.

Además, para trabajar las SERIES elaboré unas láminas de juego para que los alumn@s, usando los distintos colores de las emociones, se iniciaran en las mismas. Al principio les costó un poco, pero la gran mayoría las han comprendido bien. Los patrones han sido los siguientes:

PATRÓN: ALEGRÍA-TRISTEZA

PATRÓN: GRANDE-PEQUEÑO

PATRÓN: CALMA- RABIA

PARA FINALIZAR, RESALTAR QUE HEMOS DISFRUTADO MUCHO CON ESTE PROYECTO, LOS NIÑOS Y NIÑAS HAN ESTADO MUY MOTIVADOS CON LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS, Y HEMOS TRABAJADO LA EDUCACIÓN EMOCIONAL QUE ES TAN BÁSICA E IMPORTANTE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL.

PARA ACABAR, OS PRESENTO A CRISTIAN, UN PEQUEÑO CANTANTE QUE HEMOS DESCUBIERTO HACE POCO EN EL AULA... 😂😂😂 AUNQUE HAY YA MUCHOS Y MUCHAS QUE DESPUNTAN...